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EGAP 学习资源导航:用 Learning Days 教材学实验设计与预注册

研讨室里十余人围坐椭圆会议桌,桌上摆着笔记本电脑,讲者站在投影幻灯片旁主持讨论

EGAP(治理与政治证据网络)把多年 Learning Days 工作坊的教学材料整理成在线教材《The Theory and Practice of Field Experiments》,配有幻灯片、R 练习和研究设计表,目前可公开在线阅读。本文核对这套资源的开课方、形式、语言与访问状态,说明它适合谁、学完能做什么,以及从研究设计表走到预注册的入门路径。

资源概况与访问状态

项目 核对结果
开课方 EGAP(Evidence in Governance and Politics),一个研究网络,机构依托多伦多大学;教材署名 Jake Bowers、Maarten Voors、Nahomi Ichino
形式 在线教材,按模块组织,附幻灯片、R 入门和术语表;另有为期 5 天的线下 Learning Days 工作坊
费用 在线教材可公开阅读,无需登录;改编复用的许可条款待核对。线下工作坊由主办方承担入选者的机票、住宿等费用,是否收取报名费待核对
语言 教材为英文;2026 年阿比让资源页称另有法文版,幻灯片和研究设计表有英、法两版
访问与报名状态 教材可访问(2026 年 10 月 18 日核对);2026 年两期工作坊申请均已截止,下一期招募待核对

教材首页标注的版本日期是 2021 年 3 月 10 日。作者在前言中说明,这套材料源自 EGAP 多年在非洲和拉丁美洲举办的 Learning Days,内容集中在随机化田野实验的设计与分析,不涉及实验室实验和非随机研究。2026 年的两期工作坊中,第 18 期在科特迪瓦阿比让举行(6 月 8 日至 12 日),由 EGAP 西非区域中心所在的 CERAP 主办,申请截止于 2 月 27 日 23:59(格林尼治时间);第 19 期在智利圣地亚哥举行(7 月 27 日至 31 日),由 EGAP 拉美区域中心与智利天主教大学社会学研究所合办,8 月 1 日另设一天博士生论文反馈营(PhD Lab),申请截止于 2 月 28 日。两期页面都写明主办方承担入选者的机票和住宿等费用(具体范围以各期页面为准),但都没有提到报名费。

适合人群与学习目标

按教材前言,这本书主要写给筹办同类工作坊或课程的讲师和组织者,服务对象是即将在制度、治理与发展领域实施随机化研究的项目负责人,包括教授、博士后、博士生,以及非政府组织和政府部门的评估人员;参加过 Learning Days 的学员也可以拿来复习。落到具体读者,正在筹划田野实验或项目评估的社会科学研究生和青年学者、需要为评估项目写设计方案的机构人员、想找一套现成幻灯片教实验方法的教师,都能直接用上。如果你做的是实验室实验,或用观察数据做因果推断,这套材料的帮助就比较有限。

教材各模块依次讲因果推断、随机化、假设检验、估计目标(estimand)与估计量、统计功效、测量、内部效度威胁和实验伦理。和本文主题最相关的是第 2 模块「研究设计过程」:它以 EGAP 研究设计表为主线,把从研究问题、设计选择到分析计划的各个环节列成检查清单,介绍用 DeclareDesign 软件包比较不同设计选择的后果,并讲解预分析计划与预注册的意义和做法。学习目标可以落到三件事:为自己的项目填完一份设计表,用模拟评估统计功效等设计性质,起草一份可以公开登记的预分析计划。2026 年阿比让工作坊的幻灯片还补充了因子设计、候补名单设计、鼓励设计,以及样本流失、不遵从、溢出效应等效度问题,可以和教材对照着读。

线下工作坊有地区门槛。西非一期要求申请人在非洲的大学、政府或民间组织任职,能跟上英语授课,具备基础统计知识,且至少有一部分高等教育在非洲机构完成;拉美一期要求申请人在拉丁美洲的机构任职、已有评估研究构想,并且只接受首次参加者。两期都鼓励以定性方法为主、对定量研究有一定了解的学者申请。对其他地区的读者来说,在线教材才是主要入口。

从设计表到预注册的入门步骤

  1. 准备 R 环境。 教材建议先装好 R 和 RStudio,幻灯片默认读者会用 R Markdown 改编;附录有 R 与 RStudio 入门模块。
  2. 先读第 1、2 模块。 第 1 模块交代教材范围和用法;第 2 模块给出研究设计流程、配套幻灯片(R Markdown 源文件、PDF、HTML)和延伸阅读。
  3. 用研究设计表梳理自己的项目。 第 2 模块提供 Docx、PDF、HTML 三种版本,阿比让 2026 资源页另有英、法两版可填写的 Word 文档。最好拿手头真实的研究想法逐项填写,而不是只读一遍。
  4. 用 DeclareDesign 诊断设计。 按阿比让幻灯片介绍的 MIDA 框架,先声明设计,再通过模拟诊断功效等性质,然后据此修改设计。
  5. 写预分析计划,选定注册平台。 注意第 2 模块仍把 EGAP 注册平台列为登记入口,但 EGAP 自 2023 年 10 月 15 日起已停止接收新注册,旧注册仍可公开检索。EGAP 现在推荐 OSF Registry(类型选“OSF Preregistration”,可附预分析计划、代码等文件)或专为社会科学随机实验设计的 AEA RCT Registry。旧的 EGAP 注册记录可以当写法参考;EGAP 方法指南《10 Things to Know About Pre-Analysis Plans》(Lula Chen、Chris Grady)可作延伸阅读。
  6. 需要面对面反馈,再申请工作坊。 往期议程或下一期安排可发邮件到 admin@egap.org 询问;2026 年各期已截止,后续招募时间待核对。

注册报告流程图:研究设计先经第一阶段同行评审并获原则性接收,再收集数据、撰写报告并接受第二阶段评审

使用时留意两点局限。一是教材版本停在 2021 年,部分外部链接和平台信息已经过时,注册环节应以 EGAP 注册页的现行说明为准,较新的 2026 年阿比让幻灯片可作补充。二是教材的复用许可本次未能核对,如果要改编幻灯片用于自己的课程,请先确认许可条款。

参考文献

  1. Bowers, J., Voors, M., & Ichino, N. (2021, March 10). The Theory and Practice of Field Experiments: An Introduction from the EGAP Learning Days. EGAP. https://egap.github.io/learningdays-book/

  2. Bowers, J., Voors, M., & Ichino, N. (2021). Module 2 The Research Design Process. In The Theory and Practice of Field Experiments. EGAP. https://egap.github.io/learningdays-book/the-research-design-process.html

  3. EGAP. (n.d.). Learning Days. Retrieved October 18, 2026, from https://egap.org/learning-days/

  4. EGAP / CERAP. (n.d.). Learning Days 18: EGAP West Africa Regional Hub Learning Days Workshop 2026. Retrieved October 18, 2026, from https://egap.org/project/learning-days-18-egap-west-africa-regional-hub-learning-days-workshop-2026/

  5. EGAP Latin America Regional Hub. (n.d.). Learning Days 19: EGAP Latin America Regional Hub Workshop & PhD Lab 2026. Retrieved October 18, 2026, from https://egap.org/project/learning-days-19-egap-latin-america-regional-hub-workshop-phd-lab-2026/

  6. EGAP. (n.d.). Slides for Abidjan Learning Days 2026. Retrieved October 18, 2026, from https://egap.github.io/learningdays-resources/abidjan_2026/index.html

  7. EGAP. (n.d.). Registry. Retrieved October 18, 2026, from https://egap.org/registry/

  8. Chen, L., & Grady, C. (n.d.). 10 Things to Know About Pre-Analysis Plans. EGAP Methods Guides. https://egap.org/resource/10-things-to-know-about-pre-analysis-plans/

  9. 学术之门 · 学者的智能时代生活指南

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